Окказионализмы в русском языке¶

Окказионализмы в русском языке — это слова, созданные автором или говорящим для конкретного случая и не закреплённые в словарном составе языка. Они возникают как индивидуально-авторские образования, существующие лишь в том контексте, где были употреблены, и, как правило, не воспроизводятся носителями языка в обычной речи. Окказионализм противопоставляется узуальному (общепринятому) слову: последнее воспроизводится, а первое создаётся заново.

Термин восходит к латинскому occasio — «случай, повод». В лингвистике близкими понятиями выступают «потенциальное слово», «индивидуально-авторский неологизм» и «одноразовое образование». Часть окказионализмов со временем входит в язык и утрачивает статус окказиональных, превращаясь в неологизмы, а затем и в обычные слова.

¶Признаки

Окказионализмы обладают рядом устойчивых свойств:

• Одноразовость употребления — слово создаётся «здесь и сейчас» и не рассчитано на повторение.
• Зависимость от контекста — смысл понятен только внутри конкретного текста или ситуации.
• Ненормативность — слово отсутствует в словарях и не соответствует зафиксированной лексической норме.
• Словообразовательная производность — почти всегда строится по продуктивным моделям языка из существующих морфем.
• Экспрессивность — часто создаётся ради выразительности, иронии, языковой игры.

От потенциальных слов окказионализмы отличаются тем, что потенциальное слово заполняет уже существующую в языке «пустую клетку» и потому легко принимается носителями, тогда как окказионализм нередко нарушает привычные модели или соединяет несочетаемое.

¶Способы образования

Окказионализмы создаются теми же механизмами, что и обычные слова:

Особое место занимают заумные образования, где морфемы лишены привычного значения и работают на фонетическом уровне. Таковы многие слова из поэзии Велимира Хлебникова и Алексея Кручёных.

¶Функции

В художественной речи окказионализмы служат:

• созданию образа и метафоры;
• экономии языковых средств;
• передаче авторской оценки;
• имитации детской или народной речи;
• языковой игре и комическому эффекту.

Вне литературы окказионализмы возникают в разговорной речи, в интернет-коммуникации, в рекламе и публицистике — обычно как реакция на новую ситуацию, для которой нет готового обозначения.

¶Примеры

Классические примеры принадлежат русским поэтам:

• В. В. Маяковский — «серпастый», «молоткастый», «громадьё», «любёночек».
• В. Хлебников — «будетляне», «смехачи», «заумный».
• А. С. Пушкин — «кюхельбекерно» (в письме).
• М. Е. Салтыков-Щедрин — «головотяп», «пенкосниматель».
• Ф. М. Достоевский — «стушеваться» (позже вошло в язык).

Многие образования Салтыкова-Щедрина и Достоевского со временем укоренились и перестали быть окказиональными, что показывает подвижность границы между окказиональным и узуальным.

¶Место в системе языка

Окказионализмы демонстрируют продуктивность словообразовательной системы: язык постоянно предоставляет говорящему готовые модели для создания новых единиц. Их изучение важно для понимания того, как пополняется лексика, как работают словообразовательные типы и как соотносятся норма и творчество. В лексикографии окказионализмы фиксируются в специальных словарях авторских новообразований, но не включаются в нормативные толковые словари, пока не закрепятся в общем употреблении.

Отдельную категорию образуют детские окказионализмы — слова, самостоятельно сконструированные ребёнком в процессе освоения языка («копатка» вместо «лопатка», «мазелин» вместо «вазелин»). Они свидетельствуют об активном усвоении словообразовательных моделей и изучаются в психолингвистике и онтолингвистике.